书名： 网页设计与制作教程（第2版）（普通高等学校文科专业计算机系列教材）
作者： 赵祖荫
出版社： 清华大学出版社
出版日期： 2005.2
统一书号： 7302118515
开本： 16
书籍价格： 29
折扣： 90%
实价： 26.1
书籍介绍： 图书简介：
本书从基础知识入手，详细介绍了网页设计与制作中最基本、最实用的知识。全书分为17章，第1章介绍了Fireworks MX、Flash MX、Dreamweaver MX的主要特点和功能，还介绍了网络技术与网页制作的基础知识，以及平面构成和色彩构成的一些基本概念，第2～6章介绍了Fireworks MX的主要功能及使用方法，第7～11章介绍了Flash MX的主要功能及使用方法，第12～17章介绍了网页设计软件Dreamweaver MX的主要功能及使用方法。
本书提供了丰富的应用实例，而且在每章开始列出了重点学习的内容，结束时给出了小结。
本书可作为高等院校教材，也可作为网页设计与制作技术的自学教材，读者应具有使用Office的基础知识。
前言： 017969-01.txt
序
能够满足社会与专业本身需求的计算机应用能力已成为合格的大学毕业生必须具备的素质。
文科类专业与信息技术的相互结合、交叉、渗透，是现代科学技术发展趋势的重要方面，是不可忽视的新学科的一个生长点。加强文科类专业的计算机教育是培养能够满足信息化社会对文科人才要求的重要举措，是培养跨学科、综合型的文科通才的重要环节。因此，用一定层次、一定内容的计算机科学与技术知识来武装文科类专业（包 括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等门类和管理学中的一些专业）的学生（包括研究生、本科生和高职高专生），开设具有文科专业特色的计算机课程是十分必 要的。
为了指导文科类专业的计算机教学工作，教育部高等教育司组织制订了《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求（2003年版）》（下面简称《基要》）。
《基要》把文科类计算机教学的知识结构分为两大部分：一是大学计算机公共基础课；二是在开设计算机公共基础课之后，体现专业特色或与专业教学相结合的后续课。
计算机公共基础课是为了满足文科类专业的共同需要，而后续课是为了满足各文科专业的不同需要。
公共基础课由（1）计算机基础知识（软、硬件平台）、（2）微机操作系统及其使用、（3）多媒体知识和应用基础、（4）办公软件应用、（5）计算机网络基础、（6）Internet基本应用、（7）电子政务基础、（8）电子商务基础、（9）数据库系统基础和（10）程序设计基础等10个模块构筑。这些内容都是每个文科学生应该掌握的，可为他们在与专业紧密 结合的信息技术应用方向上深入学习打下基础。根据这些模块可以组成三本书：一是由模块（1）至（6）组成计算机应用基础；二是由模块（5）至（8）组成网络应用；三是由模块（9）至（10）组成数据库与程序设计。
后续课在深度上超过了公共基础部分的相应模块，或者是开拓了新的应用领域。它在更大程度上决定了学生应用计算机技术解决本专业实际问题的能力与水平。建议至少设置16门后续课。包括：微机组装与维护、计算机网络技术及应用、网页设计基础、动态网页设计——服务器端应用开发、电子政务应用、电子商务应用、法律事务信息处理基础（电子法务概论）、多媒体技术及应用、三维建模与动画设计、数据库基础及其应用、社会统计学分析及应用（非财经类）、经济统计与分析软件应用基础（财经类）、信息处理基础、管理信息系统、财经信息化基础、程序设计及应用。
显然，包括文科在内的大学非计算机专业的计算机教学有着广阔的前景。
清华大学出版社推出的高等学校文科类专业大学计算机规划教材，就是根据
《基要》的要求编写而成的。它可以满足文科类专业计算机公共基础课及其后续课的教学需要。
信息技术的发展日新月异，文科类专业的计算机教学还处在探索和不断完善的阶段，因此对教材中的不足或错误，需要同行和读者的批评指正。
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卢湘鸿
于北京中关村科技园
